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为有效贯彻落实全国高校思想政治工作会议中将思政教育贯穿立德树人全过程的指示，推进学校课程思政建设进度，建设一批有特色的课程思政课程，构建我校课程思政教育教学体系，支撑、带动“专业思政”建设，形成课程、专业协同育人格局。根据学校要求，5月11日下午，我院首次“课程思政”引领课程教学展示活动在东方403教室如期举行。学院执行院长李峻、教学副院长吴国洪、教务科长李剑、各教研室主任及全体教师全程参与思政课程展示活动，学校教务处委派督查员张劲恒（电子学院教学副院长）也参与了本次活动。此次活动共有三位教师展示。

朱日兴老师以空气动力学课程为例，分享了如何在课程中通过这些基本概念、基本理论、基础知识及案例分析等为学生塑造一系列优秀品质，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生始终坚持马克思唯物主义的科学世界观和为国家强盛而奋斗的爱国主义情怀。

詹荔老师以导游实务课程为例，利用三个知识模块以案例倒入的方式进行思政元素的教育，如案例日本曹洞宗大团引入的思政元素是爱家乡、文化自信和中华优秀的文化传统。

黎国荣老师以航空航天概论课程为例，讲述了我国航空工业在党的领导下，经过航空人70多年的不懈努力，从无到有，从弱到强，基本建成了完整的航空工业体系、科研体系、教育体系，并拥有了较强大的空军。通过讲课，培养学生强烈的爱国主义情怀、坚定为航空工业的持续发展而努力学习的信念。

三位老师精心挖掘课程中专业知识与德育知识体系的“痛点”和“触点”，充分体现专业课程蕴涵的思政教育元素，运用多种新颖的课堂表现形式，给现场观摩教师留下了深刻的印象。执行院长李峻和教学副院长吴国洪分别对三位老师的展示做了点评，并给予了肯定与赞扬。学校教务处委派督查员张劲恒（电子学院教学副院长）也从课程思政教学的出发点和意义两方面做了建议与指导，他提出，老师们要突破自身，提高自身魅力，将思政元素加入到课程当中，不仅要教会学生专业技能和知识，还要从创新、创业、社会、经济和个人的角度让学生知道学习课程的意义。

本次教学示范课活动加深了老师们对课程思政理念、模式等的认识和理解，对教师课堂教学起到了引领示范作用，有利于进一步推进课程思政教学改革、提高教师教育教学水平。